¿Por qué hablar de autonomía en niños con autismo? Hablar de autonomía en niños con autismo no significa hablar de metas diferentes a las de otros niños. La autonomía en niños con autismo es una competencia que debe trabajarse desde edades tempranas, con apoyos...
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El desarrollo de la Teoría de la Mente. Por qué es clave comprender lo que sienten los demás
Comprender que los demás tienen pensamientos, emociones y conocimientos distintos a los propios no es automático ni innato. Es una capacidad compleja, que se construye desde los primeros meses de vida, evoluciona durante la infancia y resulta esencial para la vida...
Modelos de intervención en TEA: un enfoque holístico y adaptativo
Cada niño con TEA es único, y su intervención también debe serlo. Para acompañarlos en su desarrollo, no es suficiente con aplicar un único método. Se necesita flexibilidad, sensibilidad y un trabajo conjunto con las familias. En este artículo te explico cómo un...
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