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Comprensión social y autismo: por qué entender las reglas no siempre implica comprender a las personas. Cuando los juegos tienen libro de instrucciones, pero las personas no La escena parece sencilla. Dos niños juegan una partida de cartas. Ambos conocen las reglas,...
Autonomía, habilidades sociales y vida adulta: por qué salir a comer puede convertirse en una oportunidad para observar la toma de decisiones, la adaptación al contexto y otras competencias necesarias para desenvolverse con independencia, y que hay que trabajar...
Aprender a hablar forma parte del desarrollo humano esperado. Aprender a leer y escribir, no. Y no porque la lectoescritura sea secundaria, sino porque el cerebro humano no nace programado específicamente para ella. A diferencia del lenguaje oral, que emerge de manera...
